UVODNIK
Dubravka MIljković: Tko je (bio) Nikola Tesla?
ČLANCI
Nikola Pastuović,
Zagreb: Liessmannova teorija neobrazovanosti u znanstvenoj
perspektivi (izvorni znanstveni članak)
Dunja Pavličević Franić
i Katarina Aladrović Slovaček, Zagreb: Utjecaj načina
poučavanja na motivaciju i stav učenika prema hrvatskome jeziku
kao nastavnome predmetu (prethodno priopćenje)
Katica Balenović,
Gospić: Motivacija odraslih učenika za učenje engleskog jezika u
kontekstu globalizacije (izvorni znanstveni članak)
Ivica Brkić
i Majda Rijavec, Zagreb: Izvori stresa, suočavanje sa
stresom i životno zadovoljstvo učitelja razredne i predmetne
nastave (izvorni znanstveni članak)
Danijela Matijević Šimić,
Saborsko: Uloga ravnatelja u motiviranju učitelja (izvorni
znanstveni članak)
Ivan Koren,
Sisak: Tjelesno - zdravstveni status osoba s visokim
intelektualnim sposobnostima (pregledni članak)
Ina Reić Ercegovac,
Split: Neki prediktori doživljaja roditeljstva majki i očeva
djece dojenačke dobi (izvorni znanstveni članak)
Ivana Nikolić
i Tea Pahić, Varaždin: Sportsko-rekreacijske aktivnosti i
stavovi prema njima te povezanost bavljenja tjelesnim
aktivnostima s roditeljskom tjelesnom aktivnosti i usamljenošću
kod studenata Učiteljskog fakulteta (izvorni znanstveni članak)
Draženka Skupnjak, Varaždin: Kurikulum i profesionalni
razvoj učitelja u Hrvatskoj (stručni članak)
PRIKAZI/OCJENE
Barica Marentič Požarnik i Leopoldina Plut Pregelj:
Moč učnega pogovora – Poti do znanja z razumevanjem (Daria Tot)
Milan Matijević i Diana Radovanović: Nastava
usmjerena na učenika (Snježana Kragulj)
Tamara Puhovski: Europska unija i kako poučavati o njoj
(Domagoj Morić)
IZ HPKZ-a
ŠKOLE ODGOJITELJA I UČITELJA
Jesenska škola 2010.: Kurikul, izazov hrvatskom
odgoju i obrazovanju
Proljetna škola 2011.: Hrvatska na pragu Europske
unije
SAŽECI
